江苏高考作文车范文

1.2017江苏高考作文车来车往怎么立意 百度

立意1、车种类繁多,形态各异,车来车往见证时化发展,可以结合核心价观富强这一角度,写一曲国家富强的赞歌。

2、车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理,可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。3、可以写记叙文,就写自己的切身经历,如堵车4、可以写各种各样的车,如共享单车、摩托车、电动车、火车等5、觉得可以写人生的四辆车:婴儿车、自行车、汽车、轮椅,展示人生历程。

立意分析:材料从日常生活切入,以人们熟知的“生活中离不开的车”作为话题,给考生表达提供了多样的选择空间。该材料文字平易,话题熟悉,也充满丰富的生活含蕴。

材料共三句话,第一句话,“生活中离不开车”,是生活常识,引导学生关注生活、关注社会,聚焦生活中的车;第二句话,从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导,意在帮助学生展开联想,各式各样的车,体现不用的生活理念、蕴藏各自时代的记忆,人的体验也是丰富而独特的;第三句话是材料的关键,“车来车往”既可以是现实中观察的车流来往,也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。材料从四个方面给考生提供了不同的写作角度,审题难度不大,符合江苏高考不在审题上为难考生的要求。

然而,拘泥于材料就会被禁锢在材料中,如果只拘泥于“车”的“形态”与“种类”泛泛而谈,则显得肤浅。聪明的考生应该由“车来车往”说开去,从人与自我的关系、人与自然的关系、人与他人的关系等方面类推出去,这样就能够使自己的文章有深度和新意了。

所以关键看立意。考生可以由古及今,勾勒时代发展,如过去家庭以拥有自行车而自豪,到现在汽车走进千家万户;可以以小见大,捕捉人间真情,如父母用车接送孩子发生的真情故事;可以观往知来,讨论变迁的生活理念,如从追求快的生活节奏中却感受时代的脉搏。

也可由表及里,咀嚼暗藏的人生哲理,如“火车跑得快,全靠车头带”。

2.2017上海高考作文如何?

2017年全国各地高考作文题目出炉了,今年的作文题目有哪些亮点?著名作家、华中师范大学文学院教授、博士生导师、湖北省人民政府参事晓苏进行了分析点评。

全文如下: 全国卷作文题,第一题是从流行的关键词看中国,命题角度极好,既有时代性,又有艺术性,既能考出写作者与生活的亲疏关系,又能考出写作者对现实的分析能力与认知水平。 第二个作文题,紧扣文学,注重诗意,命题角度十分巧妙。

山东作文题,有象征,有意境,有思想空间和文学空间,能有效调动考生的写作激情。遗憾的是,命题表述是个肯定性的陈述句,且暗含了主题,在一定程度上限制了写作者的发散思维。

江苏作文题,以“车”为关键词,开放性强,时代性强,可写性强,每个考生都有事可叙,有情可抒,有感可发。 不足的是,题材不新,角度不奇,任何写作者都可以敷衍成文,难以拉开考生水平差距。

四川作文题,过于陈旧,过于老套,过于传统,写作能力强的考生肯定会极为不满,大感失望。 北京两个作文题,关于“纽带”的非常好,紧扣时代主潮,紧扣现实语境,紧扣热点话题,可以充分打开考生的言说空间,也能有效考出写作者的思想力和表达力。

关于给共和国拍照一题,虽然题材高大上,但话题老大空,难以写出真正意义上的佳作。 天津的作文题,让考生关注“老一辈”,并且用了“重读”这个角度,有现实意义,有思想高度,也有很强的文学色彩,可以说是一个难得的好作文题。

浙江的作文题,让考生针对比喻的三本书发表议论,虽然用了修辞,但内容太旧,不会引起写作者的新鲜感。 我认为,今年最好的作文题,当属上海卷。

上海的作文题,一如既往地保持了上海多年以来的开放、大气与时尚,“预测”这一关键词的捕捉与确定,足以看出上海命题专家的时代眼光、哲学底蕴和文学功力。它给考生提供了无限广阔的想象空间、思辩空间与言说空间。

能遇上这样的好题目,是考生的大幸。 (晓苏:华中师范大学文学院教授、博士生导师;中国作家协会会员,国家一级作家;湖北省人民政府参事)。

3.2017年江苏高考作文是什么?

2017年江苏高考作文题目: 车有各种类型,车来车往,车传递着真情,承载着时代的变迁,折射人世的变化,道出人生的哲理。

请以此写一篇不少于800字的作文,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 【解析】 当穆老师看到作文的第一瞬间,突然闪现的不是宝马、奥迪、奔驰,也不是婴儿车、自行车,摩托车,更是不是挖掘机、火车和高铁,而是2009年江西卷张炜的那篇散文《木车的激情》,文章结尾是这样写道:也许当我们现在人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候,才会走向自己的觉悟。

《木车的激情》抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情,表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。 在《2017年江苏高考语文考试说明》命题指导思想中,明确将“富有时代气息”,改为“弘扬传统文化”,可见江苏命题人对传统文化的重视与赏识。

诚然,随着城市化的进程,我们的车也在不停地变化着,也促进了人们出行的便捷,但是我们的人际关系呢?或许变得更加复杂,我们的气温呢?变得更加反复无常,我们对学识的挚爱呢?却少了一点“激情”,少的就是“木车的激情”。 还是那句话,命题人通过车的不断变化,来让我们反思以“木车”为代表的“传统文明”与以“轿车”为代表的“现代文明”之间的关系,有利也有弊,需要我们辩证地去看待! “车”只是一个象征,象征着社会的发展与变化,木车、手推车、马车象征着传统、质朴的农耕文明时代,而自行车、汽车、火车则象征着现代文明,就像穆老师之前预测的那样,势必会是“传统文化”与“现代文明”背景下的一次大探讨。

考生在作文时,只要能抓住典型的“车”去代表那个特有时代去行文即可。 今年继续考查“新材料作文”乃是意料之事,江苏自2004年开始独立命题之后,各届命题人还是比较谨慎与求稳的,1999年—2003年皆为“话题作文”,2004年,江苏接过自主命题大旗后,依旧持续2年“话题作文”。

自2006年起,一直到2012年,连续7年考“命题作文”,足以见“稳”。从2013年起,全国刮起了“新材料作文”之风,在审题障碍上降低难度,给足考生空间“自由发挥”,更体现了高考的人性化。

江苏语文教师:穆家靖。

4.写一篇作文,题目:车前草(要有寓意的,各位高手帮忙啊~~明天交

这几天都下着绵绵春雨,直到今天太阳才露出灿烂的笑脸。

空气是那么清新,天空是那么明朗,“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。”这句诗使我总想跟妈妈一起去挖荠菜。

一路我边走边观察,荠菜有一双紫红色的鞋子,一身碧绿的长裙,像一个顽皮的小公主,嘿嘿!我找到了,瞧,她躲到一种草里了,这种草跟她长得很像,只不过她有一层毛茸茸的东西,非常容易看错,你去挖荠菜的时候千万不要搞错哦! 突然我看到了一种草,叶薄,有5条叶脉,下沿到叶柄,大约6~15厘米。 我好奇地摘下它跑去问妈妈,妈妈说,这是车前草。

为什么是车前草呢?妈妈一边挖一边给我讲了这样一个故事:当年汉将马武领兵讨伐匈奴,不料兵败被困,军中粮草水竭,数万将士多患“血尿病”,生命危在旦夕,唯有三匹战马因吃了车道的无名小草,而幸免于难,细心的车夫发现此事,挣扎着在车道中扯来无名草吃,病竟然好了。 车夫于是将此事告诉了马武,马武听后立即命令所有将士服用,几天内患者痊愈,终于杀出重围。

后来,马武想到这次死里逃生,感慨地说:“全军死而复生,全靠路旁车前之仙草”,后来人们管这种草叫“车前草”。 我和妈妈边挖边说笑,过了一个小时,小袋子里就装满了荠菜。

挖荠菜真有趣,让我增长了不少知识,还得到了不少乐趣,让我们多多参加户外活动,会发现更多的趣事。

5.我眼中的新江苏作文

时光飞逝,我不在家乡已有两年,而现在,我正在前往江苏的飞机上,望着窗外的蓝天白云、徐徐微风,我的心情好极了,小鸟在窗外歌唱,而我在心中为它们伴舞,这一场冬季舞会隆重开幕,小鸟先生吹他牧笛,在舞台上,动物们欢乐,开心。

虽然现在是冬天,可这是我的心仿佛在百花争艳的花园翩翩起舞。伴随着舞会结束,飞机了降落在家乡的黄土之上。

一下飞机,我猛吸一大口气,这就是家乡的味道,空气都是如此清新。 我眼中的家乡有小溪、河流,有高山、绿地……而这一切现在全映现在我眼前,我仿佛不敢相信: 小溪上结成了一成薄薄的霜,而小伙伴正在拿起路旁的雪堆,疯狂的打着雪仗。

女孩们在旁边从容的堆着雪人,已经习惯在男生们的吵吵闹闹中干自己该干的事。男生们拿着“子弹”猛烈地轰炮弹,我从这枪林弹雨中,全身而退,真是有惊无险! 来到家中,暖和的火在我身旁闪耀,刚才一身的寒冷瞬间被抛到九霄云外。

一家人在火炉边聊聊家常,我多希望这和谐、祥和的时光永远不要逝去,我多希望这份幸福永记在我心中。 我眼中的江苏是充满亲情的人间天堂,而在你们心中江苏是怎样的?在你眼中你的家乡又是什么样的?反正在我心中,江苏是最美的。

6.专家评江苏作文有哪些特性

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

生活中离不开车。车种类繁多,形态各异。

车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。 2017年江苏高考语文作文题承袭近年来我省采用的材料作文的命题方式,体现了平稳务实、贴近考生的命题思想。

材料是三句话,以日常生活中离不开车引出“车”的话题,从车的种类、形态这些车本身具有的特点,拓展到车作为载体见证时代变迁、承载人间情怀;进而提升到车具有的形而上的意义:折射观念变迁、蕴含人生哲理。可以说材料本身就是一段言简意赅、内容丰富、发人思考的“纳米”文章。

相比较去年理论色彩比较浓的议论类材料,今年作文材料更切近考生,更有烟火气、生活味,也更有历史人生的纵深感。“车”作为人类应对时空的载体,伴随人类文明的脚步,走进寻常百姓的生活,和人类的活动息息相关,须臾难离,无时无地不见。

从纵向看,从古代的马车、人力车到后来的火车、汽车到今天的高铁、无人驾驶车;从横向看,从生活用车到生产用车,从物流客流用车到军事用车,可以这么说,车是人类文明的缩影。 古往今来的文学宝藏中,又有很多关于车的经典故事,从三国时诸葛亮的木牛流马到古希腊的木马车突袭,丰富着我们的生活。

我们用的是车、看的是车,感受的是车,如此与我们密切接触的器物,必然承载无比丰富的人情和世情,深藏无数的故事和回忆,能不让考生感到亲切,感到有话好说吗?作文材料将学生的目光聚焦生活寻常事物,可以唤醒记忆,激活思维,发挥才华。 考生可以就车谈车,可以就车说人,可以说古今、话远近,可以迁移故事、绾结人情。

作文材料提示考生,车中有情,车中有理。车的背后有观念,有哲理。

生活中可以以车代步,追求速度效率,也可以安步当车,诗意生活;豪车代表财富和进取,自行车象征绿色和健身;专车保护隐私,共享车“美美与共”;战车指向克敌制胜,残疾车指向温暖大爱。 “车”可以抽象出“快”与“慢”;“车头”可以抽象出领头和动力;“车如流水”则抽象出繁华和流变。

考生可以选取一个角度生发议论,也可以多角度综合评说。 正因为材料具有开放性,考生的文体选择可以是多样的:既可以就材料所提示出来的多维度做思考,写议论文;也可以选择和“车”相关的故事或者自己的亲身经历做叙写,写记叙文;还可以写说明文和抒情散文。

本作文题的命题思路延续了江苏高考作文数年来的风格,学生易于上手。材料的开放性可以引领不同区域、不同背景、不同层次考生各显神通,又有利于让考生选择自己擅长的文体写作。

材料本身的生活味和思辨性,引导学生关注生活,感知时代,又鼓励考生透过现象学会思考,特别是从器物与人的关系中思考人的主体作用和人的价值,符合时代的价值导向,对考生的人生发展也有积极的导向作用。

江苏高考作文车范文

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